聚焦“教会、勤练、常赛”，构建“四年不断线”体育教学俱乐部模式，推进课程教学改革,采用分段性课程内容设计，分为体质健康课、体育教学俱乐部、健康悦跑俱乐部三个模块，开设学期为1-7学期。开设了14个运动项目（包括：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、毽球、健美操、瑜伽、跆拳道、游泳、轮滑、康复保健、武术），学生们不受专业、年级、性别等因素的限制，根据自己的情趣和时间，自主选择教师、上课时间和运动项目，实现体育选课“三自主”。将运动基础、个性化运动项目及综合身体素质练习有机结合，使学生接受“四年不断线”的完整体育教育。课堂教学以学生为核心、以教师为引导的原则，采用教师、体委、组长、学生四级管理模式，进一步提高学生的综合能力；在教学实施中，创新“教会 — 勤练 — 常赛” 闭环机制，通过四年不间断的体育活动帮助学生掌握1-2项运动技能，使学生养成自觉锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识。